私が日頃、おかたづけで意識していることは
「片づける」という言葉を使わないこと。
親子おかたづけを始めたのが
長男３歳１０ヶ月の頃なので、
もう、かれこれ４年になります。
長男・次男は
自分で気づいて片づける時がほとんどですが
寝る前になっても片付いていない時もあります。
この間、寝る前にリビングは片付いていたけれど
デスクの上にまだモノが出しっぱなしの時があって
「お母さん今から洗濯物を畳むから
たたみ終わったら、机の上を見に行くねー！」
と声をかけると、
「よーしっ！お母さんの腰を抜かしてやるぞー！」
と長男。
そんなこと言われたの初めてで
思わず笑ってしまったんですが＾＾
「片づけ＝簡単にできる」
と思っているからこその、余裕のある返答だなと
思っています。
もし、
「片づけ＝面倒くさい、難しい」
と思っていたら、「明日やる」という返答になっていたんじゃないかな。
長男が、こんな風に楽しく片づけをするから
４歳の次男も一緒になって片づけをするんだなと思っていて
子供が行動する理由って
感情からなんですよね。
楽しそうだからやる。
面白そうだからやる。
いいことありそうだからやる。
大人は理屈から行動できるけれど
子供はそうはいかない！
だから「片づけてね！」と言うよりも
「後で、机の上を見に行くからね！」と言った方が
子供はやる気になるんです！
お母さんを喜ばせたい！
っていう気持ちを持っている子供は
「ピッカピカの机を見たら、お母さんが絶対ビックリする！」
と予測して、やる気につながります。
とは言え、親子おかたづけを始めた初期だと
こんな風にうまくはいってなかったはず。
毎日の積み重ねで、
おかたづけ＝面倒くさいというブロックが外れたからこそ
今こうして、親子で楽しみながら
ムリなく、おかたづけができています。
ちなみに、その日の夜
ピッカピカになった机を見て、腰は抜かしませんでしたが
わざと大げさに驚き「腰が抜けたよー！！」と
尻もちをついてみました。
そしたら、子供たちもケラケラ笑って大喜び。
これが、「おかたづけ＝面白い」と
インプットされていきます。
子どものアート思考を育てる
っていうのは、こういうことなんです＾＾
